El ministro de Igualdad irlandés anuncia nuevas protecciones para LGTB

Hace menos de dos semanas que Irlanda hizo Historia al convertirse en el primer país del mundo que somete la aprobación del matrimoino igualitario a consulta pública, un referéndum en el que el 62,1% la ciudadanía irlandesa expresó su criterio favorable al acceso de las parejas homosexuales a la institución matrimonial.

Pues parece que el país europeo ha tomado impulso en la materia, pues en la misma línea de apertura y reconocimiento de los derechos fundamentales del colectivo LGTB se encuentra el reciente anuncio de Aodhán Ó Ríordáin, ministro de Igualdad del país, que ha afirmado que su departamente trabaja en una enmienda a la Ley de Igualdad en el Empleo que ofrecerá nuevas protecciónes al colectivo.

Según podemos leer en THE IRISH TIMES, tales cambios están orientados a evitar que las escuelas y hospitales puedan discriminar a las personas solicitantes de empleo o integrantes de su plantilla alegando objeción de conciencia por creencias religiosas o para mantener su ethos. 

El ministro Ó Ríordáin espresó durante el anuncio que tales reparos para promocionar, contratar o dar servicio a cualquier persona justificándolo con hábitos y conductas o la confesión religiosa vulnera gravemente el principio de igualdad social recogido en su Constitución.

Ó Ríordáin, que opina que esta discriminatoria costumbre también influye en las personas que conviven con sus parejas fuera del matrimonio o que se han casado más de una vez, ha hecho una defensa de la Diversidad dentro de las instituciones. Más específicamente, dentro del entorno educativo. En sus palabras: 

Efectivamente nos podemos encontrar con la situación en la que una gran cantidad de docentes de escuelas primarias y secundarias han votado ‘sí’ (en el referéndum del matrimonio) el pasado viernes, salido y celebrado durante todo el fin de semana; y prosiblemente, regresado a su trabajo el lunes por la mañana sin decirle nada a nadie, porque sienten que de hacerlo tendría un impacto claro sobre sus perspectivas de promoción en la escuela.’